導讀?? ?



結合學習與遊戲，在繽紛色彩中自由揮灑創意



　　媽媽的生日快到了，小女孩拜託兔子先生幫忙想，該送媽媽什麼生日禮物。小女孩說媽媽喜歡紅色，可是紅色要怎麼拿來送人？是不是可以送紅色的東西？那紅色的東西有什麼？有紅屋頂、紅麻雀、消防車??



　　在認知學習上，由於顏色是抽象的概念，幼兒理解上較不容易。本書以最簡單的顏色為起點，透過輕鬆幽默的對話形式，加上重複運用的句型和結構，將抽象的概念化為具體，讓孩子輕鬆認識顏色，並與日常生活中的事物做連結。



　　閱讀時，爸媽不妨一邊和孩子討論，兔子先生的點子好不好？為什麼？書中提到了紅、黃、藍、綠四種顏色，除了書中舉的例子，這些顏色的東西還有什麼？此外，爸媽更可以帶著孩子進一步延伸思考，換個顏色，讓孩子自由發揮創意，將故事繼續說下去。



　　在可愛而生活化的對話中，本書也隱含了愛護動物的價值觀。兔子先生好幾次提議送媽媽小鳥，但小女孩總是回答「可是媽媽喜歡小鳥在樹上」。小鳥雖然可愛，但是一旦被當成禮物，成為寵物之後，就沒辦法再像之前一樣自由飛翔。簡單的一句回答，引導孩子自然而然學會尊重生命。



編輯的話?? ?



什麼是最好的禮物？



　　每當特別的日子快來臨，我們總會有這樣的煩惱：到底該送什麼禮物送給心愛的人，最能表達我們的心意？故事中的小女孩也面臨同樣的難題，她想送媽媽一個很棒的生日禮物，但卻不知道該送什麼好……小女孩找了兔子先生幫忙，而兔子先生也十分熱心，扮演著引導者的角色，在兩人的一問一答中，藉由小女孩提供的線索，了解媽媽的喜好，進而找出最適合的禮物。



　　故事的最後，小女孩順利找到最適合媽媽的禮物。小女孩對兔子先生的幫忙表達感激，而兔子先生的回答也引導我們思考，什麼才是最好的禮物。選一份「好」禮物並不容易，禮物的真正意義並非在於其價值，而是其中包含的心思與情感，每一份充滿祝福心意的禮物，都會是最美也最棒的禮物。